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學校拓展訓練基地在學習與培訓方面的發展
在人生的道路上，人人都會遇到無數次困難，無數次壓力，有時候可能你們都會對自己的價值產生懷疑，但請你們記住，每個人都是獨特而出眾的，生命永遠不會貶值。我國拓展訓練在學校的開展，隨著受學生歡迎的程度越來越高、合格教師的不斷增多、學校資金投入與拓展訓練基地建設的不斷完善，將使拓展訓練的課程開展更加豐富。
拓展訓練因其所固有的起源與發展歷程，在幾十年的演變中，對于學員的要求經常會借鑒軍隊的管理風格，這對于參加活動的學員看似“嚴厲”，但又很受歡迎，因為許多時候他們更愿意接受這種能夠改變習慣的做法。因此，在行為要求與管理上常常是半軍事化管理，這也是拓展訓練的魅力所在。
拓展訓練基地建設必將在幾年內在學校得到很好的發展，尤其在高校中會有很大的發展空間，并且有可能在不同的專業領域內開設不同主題的拓展訓練課程。
拓展訓練基地建設是對傳統學習模式的探索與發展，是在其基礎上的一種學習模式的突破，它不是對傳統教育的背離與反駁，也不是完全脫離傳統學習的純粹體驗。
每一個人都希望得到別人的認可，尤其是自己感到給別人帶來“麻煩”之后，更是希望自己能夠有機會回報；當我們肩負更多的責任時，有時自己已經不僅僅代表自己，為他們負責也是不小的壓力；巧妙的利用一些心理訓練方式，對我們會有一些幫助。
拓展訓練因其所固有的起源與發展歷程，在幾十年的演變中，對于學員的要求經常會借鑒軍隊的管理風格，這對于參加活動的學員看似“嚴厲”，但又很受歡迎，因為許多時候他們更愿意接受這種能夠改變習慣的做法。因此，在行為要求與管理上常常是半軍事化管理，這也是拓展訓練的魅力所在。
拓展訓練基地建設必將在幾年內在學校得到很好的發展，尤其在高校中會有很大的發展空間，并且有可能在不同的專業領域內開設不同主題的拓展訓練課程。
拓展訓練基地建設是對傳統學習模式的探索與發展，是在其基礎上的一種學習模式的突破，它不是對傳統教育的背離與反駁，也不是完全脫離傳統學習的純粹體驗。
每一個人都希望得到別人的認可，尤其是自己感到給別人帶來“麻煩”之后，更是希望自己能夠有機會回報；當我們肩負更多的責任時，有時自己已經不僅僅代表自己，為他們負責也是不小的壓力；巧妙的利用一些心理訓練方式，對我們會有一些幫助。
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